Using Videodiscs in Instruction: Realizing Their Potential through Instructional Design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reigeluth, Charles M.; Garfield, Joanne M.
Titel	Using Videodiscs in Instruction: Realizing Their Potential through Instructional Design.
Quelle	In: Videodisc and Optical Disc, 4 (1984) 3, S.199-215Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Courseware; Design; Educational Theories; Educational Trends; Futures (of Society); Instructional Design; Literature Reviews; Models; Motivation; State of the Art Reviews; Teaching Methods; Videodisc Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernsoftware; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Analogiemodell; psychologische; Motivation (psychologisch); Entwicklungsstand; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines the state-of-the-art of intelligent videodisc systems and of the aspects of instructional theory that have implications for design of hardware, software, and courseware for such systems. Some problems inhibiting the introduction of videodisc systems into education are discussed along with solutions to these inhibiting factors. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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