Children's Memory for Auditory and Visual Information on Television.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pezdek, Kathy; Stevens, Ellen
Titel	Children's Memory for Auditory and Visual Information on Television.
Quelle	In: Developmental Psychology, 20 (1984) 2, S.212-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Auditory Stimuli; Cognitive Processes; Comprehension; Kindergarten Children; Recognition (Psychology); Television Viewing; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auditive Stimulation; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Verstehen; Verständnis; Recognition; Wiedererkennen; Fernsehkonsum
Abstract	Examines the relationship between preschool children's (n = 96) cognitive processing of video (V) and audio (A) information on television under four conditions: A/V match, A/V mismatch, V alone, and A alone. Results suggest that in regular television programs the video material simply appears to be more salient and more memorable than the audio material. (Author/AS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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