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Autor/inn/enZenke, Larry; Alexander, Larry
TitelTeaching Thinking in Tulsa.
QuelleIn: Educational Leadership, 42 (1984) 1, S.81-84Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Critical Thinking; Elementary Secondary Education; Heuristics; Intellectual Development; Learning Strategies; Logical Thinking; Problem Solving; Scores; Vocabulary Development
AbstractDescribes a thinking skills program in Oklahoma that has brought about a significant rise in achievement test scores. Teaching strategies are based on the premise that students learn new things based on the resemblance between new and familiar words and ideas. (TE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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