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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBarrow, Lloyd H.; und weitere
TitelBuilding Bridges between Science and Reading.
QuelleIn: Reading Teacher, 38 (1984) 2, S.188-92Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Area Reading; Integrated Activities; Language Experience Approach; Primary Education; Reading Instruction; Reading Skills; Science Instruction; Writing Skills
AbstractSuggests that by using a variation of the language experience approach, teachers can facilitate the learning of both science and reading. (FL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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