Teaching Safety Skills. A Problem Solving Approach for Special Needs Students.

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Autor/inn/en	Collier, Stephanie; Bruno, Rachelle
Titel	Teaching Safety Skills. A Problem Solving Approach for Special Needs Students.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 7 (1984) 1, S.15-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Education Work Relationship; Problem Solving; Safety Education; School Shops; Secondary Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Problemlösen; Sicherheitserziehung; Schulkiosk; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes the use of a problem-solving approach to assist special needs students in conceptualizing safety rules so that safety rule use will be applied in the vocational shop environment. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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