Considerations in the Testing of Reading and Listening Proficiency.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Canale, Michael
Titel	Considerations in the Testing of Reading and Listening Proficiency.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 17 (1984) 4, S.349-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Testing; Criterion Referenced Tests; Language Proficiency; Language Tests; Listening Comprehension Tests; Reading Tests; Receptive Language; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Language test; Sprachtest; Hörverstehensübung; Lesetest; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Considers the nature of receptive language proficiency, the nature of performance on language tests, and possible improvements in receptive language testing. Emphasizes how testing of reading comprehension and testing of listening comprehension raise similar concerns which should be addressed in the design of receptive language tests. (SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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