Expanding Our View of the Child's Social World: New Territories, New Maps, Same Directions?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ladd, Gary W.
Titel	Expanding Our View of the Child's Social World: New Territories, New Maps, Same Directions?
Quelle	In: Merrill-Palmer Quarterly, 30 (1984) 3, S.317-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Children; Modeling (Psychology); Peer Groups; Significant Others; Social Development; Social Influences; Social Networks; Sociometric Techniques + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Modeling; Modelling; Modellierung; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Soziale Entwicklung; Sozialer Einfluss; Social network; Soziales Netzwerk; Soziometrie
Abstract	Refers to articles within this issue of the Quarterly on the correlates of sociometric status, especially the views of Blyth. Agrees that maps of the child's social network need to be expanded to include nonschool contexts but argues that this effort should be guided by the potential contributions of these systems to social development. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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