The Federal Government's Proper Role in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hatch, Orrin
Titel	The Federal Government's Proper Role in Education.
Quelle	In: American Education, 20 (1984) 2, S.15-16Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Finance; Educational Quality; Federal Government; Government Role; Public Education; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Quality of education; Bildungsqualität; Bundesregierung; Öffentliche Erziehung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Indicates that teachers have not been given the support they need to do an important and difficult job and that not enough has been expected from them. Stresses that while money is not a primary problem, educational funds have been misallocated. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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