Faculty Development: The Institutional Side.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Toombs, William
Titel	Faculty Development: The Institutional Side.
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, 10 (1983) 4, S.85-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; College Faculty; Faculty College Relationship; Faculty Development; Higher Education; Human Resources; Organizational Climate; Personnel Policy; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humankapital; Organisationsklima; Personalpolitik
Abstract	Faculty development programs have generally failed to become a permanent fixture in colleges' organizational structure, largely due to outdated personnel policies. A flow concept of planning, focusing not on individuals but on personnel slots determined by program design, allows for flexibility and reflects the realities of contemporary academic conditions and faculty. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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