Ethics without Virtue: Moral Education in America.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sommers, Christina Hoff
Titel	Ethics without Virtue: Moral Education in America.
Quelle	In: American Scholar, 53 (1984) 3, S.381-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Curriculum; Educational Trends; Ethical Instruction; Higher Education; Moral Development; Moral Values; Student Development; Student Teacher Relationship; Theories; Values Clarification; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Theory; Theorie; Wertbewusstsein; Werterziehung
Abstract	Recent trends and strategies in reforming moral education in higher education are traced and critiqued, including such approaches as values clarification, Kohlberg's moral development theory, and applied ethics. Traditional moral education is supported as the means to serving students best. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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