Effect of Three-Year and Four-Year Curricula on Physicians' Attitudes and Medical Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gunzburger, Linda K.; und weitere
Titel	Effect of Three-Year and Four-Year Curricula on Physicians' Attitudes and Medical Practice.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 59 (1984) 5, S.363-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Acceleration (Education); Attitude Measures; Attitudes; Curriculum; Graduate Surveys; Higher Education; Medical Education; Medical Schools; Medical Students; Physicians; Program Length + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Attitude; Einstellung; Verhalten; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Physician; Doctor; Arzt
Abstract	The differences between graduates who were in different curricula at Loyola University of Chicago Stritch School of Medicine were identified. Physicians from the four-year curriculum plan indicated they believed they were more adequately taught than those in the subsequent three-year curriculum plan. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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