Concurrent Validity of the Bem Sex Role Inventory: A Person-Environment Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Dawn
Titel	Concurrent Validity of the Bem Sex Role Inventory: A Person-Environment Approach.
Quelle	In: Sex Roles, 10 (1984) 9-10, S.713-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; Behavior Rating Scales; College Students; Emotional Response; Femininity; Masculinity; Measurement Techniques; Personality Traits; Sex Differences; Sex Role; Test Validity; Bem Sex Role Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Collegestudent; Emotionales Verhalten; Femaleness; Weiblichkeit; Männlichkeit; Messtechnik; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Testvalidität
Abstract	Subjects read a situation description and rated the likelihood of their taking the response designated as appropriate. Regression analyses revealed the contributions of sex and the traits of instrumentality and emotional expressiveness (as measures earlier by the Bem Sex Role Inventory) to self-reported instrumentality and emotional expressiveness. (KH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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