Know Nukes: A Model for Teaching Controversial Issues.

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Autor/in	Thomashow, Mitchell
Titel	Know Nukes: A Model for Teaching Controversial Issues.
Quelle	In: Nature Study, 37 (1984) 3-4, S.38-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Controversial Issues (Course Content); Environmental Education; Moral Values; Nuclear Energy; Propaganda; Science Education; Teaching Methods; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Controversial issues; Kontroverse; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Moral value; Ethischer Wert; Atomenergie; Kernenergie; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Summarizes a nuclear power workshop that presented techniques useful in controversial issues education. An introductory exercise and an overview of propagandistic techniques (listed in "The Propaganda Game") related to self-deception, language, irrelevance, exploitation, form, and maneuver are included. Outline of workshop presentation is also included. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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