The Teacher and Technology in the Humanities and Arts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lindenau, Suzanne E.
Titel	The Teacher and Technology in the Humanities and Arts.
Quelle	In: Modern Language Journal, 68 (1984) 2, S.119-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Audiovisual Aids; Computer Assisted Instruction; Creative Activities; Educational Innovation; Educational Technology; Modern Language Curriculum; Second Language Instruction; Student Participation; Telecommunications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Audiovisuelles Medium; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Unterrichtsmedien; Fremdsprachenunterricht; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Telekommunikationstechnik
Abstract	Suggests that those involved in foreign language education need a greater understanding of technology in order not to fall behind the fast moving pace of the microelectronic revolution. Cites inadequate teacher-training programs and a general passivity towards the "electronic learning age" as two of the major obstacles which need to be overcome. (SL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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