A Scheme for Regrouping WISC-R Subtests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Groff, Martin G.; Hubble, Larry M.
Titel	A Scheme for Regrouping WISC-R Subtests.
Quelle	In: Measurement and Evaluation in Guidance, 16 (1984) 4, S.185-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Classification; Elementary Secondary Education; Factor Structure; Scores; Screening Tests; Test Interpretation; Wechsler Intelligence Scale for Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Faktorenstruktur; Screening-Verfahren; Test analysis; Testauswertung
Abstract	Reviews WISC-R factor analytic findings for developing a scheme for regrouping WISC-R subtests, consisting of verbal comprehension and spatial subtests. Subtests comprising these groupings are shown to have more common variance than specific variance and cluster together consistently across the samples of WISC-R scores. (Author/JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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