The Analysis of NLS Youth in Public and Private Schools: Response to Coleman-Hoffer.

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Autor/in	Morgan, William R.
Titel	The Analysis of NLS Youth in Public and Private Schools: Response to Coleman-Hoffer.
Quelle	In: Sociology of Education, 57 (1984) 2, S.122-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Educational Research; High Schools; Private Schools; Public Schools; Research Design; Sampling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; High school; Oberschule; Private school; Privatschule; Public school; Öffentliche Schule; Forschungsdesign
Abstract	The author argues that he properly used the National Longitudinal Survey sample in his analysis which concluded that private schooling is not superior to public schooling with regard to student's academic achievement, a conclusion contrary to that reached by Coleman and Hoffer in their analysis of the same sample. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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