Unitary Placement Testing for Spanish: Can a Single Instrument Adequately Serve Native Speakers and Non-Natives Alike?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Parisi, Gino; Teschner, Richard V.
Titel	Unitary Placement Testing for Spanish: Can a Single Instrument Adequately Serve Native Speakers and Non-Natives Alike?
Quelle	In: Foreign Language Annals, 17 (1984) 3, S.173-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Language Proficiency; Language Tests; Native Speakers; Second Language Learning; Spanish; Student Placement; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Language test; Sprachtest; Muttersprachler; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Schülerpraktikum; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	A study determining that a single test incorporating several special features can adequately place and evaluate native speakers and nonnative learners of Spanish is described. The description of native speaker proficiency is also refined. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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