Issues in the Analysis of Data from Natural Classroom Settings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Keeves, John P.; Lewis, Ramon
Titel	Issues in the Analysis of Data from Natural Classroom Settings.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 27 (1983) 3, S.274-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Research; Cluster Analysis; Data Analysis; Data Collection; Educational Research; Field Studies; Higher Education; Research Methodology; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Clusteranalyse; Auswertung; Data capture; Datensammlung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Praxisforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Research method; Forschungsmethode; Australien
Abstract	Three problems which arise in the analysis of data from natural classroom settings are examined. The effects of the use of different statistical procedures are illustrated with data derived from the 1969 Home Environment and School Study in Canberra. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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