From Ten Families to the Invisible City: Reflections on Anthropology and Urban Planning.

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Autor/in	Uzzell, J. Douglas
Titel	From Ten Families to the Invisible City: Reflections on Anthropology and Urban Planning.
Quelle	In: Urban Anthropology, 10 (1981) 4, S.353-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anthropology; Architectural Education; Course Descriptions; Field Studies; Higher Education; Housing Needs; Information Needs; Political Influences; School Community Relationship; Socioeconomic Influences; Teaching Methods; Urban Planning; Urban Studies; Egypt; Texas (Houston) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Kursstrukturplan; Praxisforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Information need; Informationsbedürfnis; Political influence; Politischer Einfluss; Sozioökonomischer Faktor; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Stadtplanung; Stadterkundung; Ägypten
Abstract	Discusses the needs for urban anthropology teachers dealing with students of architecture and urban planning to understand and incorporate the assumptions, clients, preferred roles, and data needs of those disciplines into the curriculum content of urban anthropology courses. Urges a practical, applied, project-oriented course. (CJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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