Teaching Urban Anthropology: An Experiential Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miracle, Andrew W., Jr.
Titel	Teaching Urban Anthropology: An Experiential Approach.
Quelle	In: Urban Anthropology, 10 (1981) 4, S.309-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anthropology; Course Descriptions; Course Organization; Ethics; Ethnography; Field Studies; Higher Education; Social Science Research; Teaching Methods; Urban Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Kursstrukturplan; Course organisation; Kurskonzept; Ethik; Ethnografie; Praxisforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Stadterkundung
Abstract	Discusses the curriculum design and instructional goals of an undergraduate urban anthropology service course with a heterogeneous student composition. Compares the pedagogical techniques used with Bruner's theory of instruction. (CJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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