The Teacher's Predicament.

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Autor/inn/en	Grant, Gerald; und weitere
Titel	The Teacher's Predicament.
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 8 (1984) 1, S.30-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Discipline; Elementary Secondary Education; Parent Role; Social Change; Social Status; Social Values; Student Rights; Teacher Burnout; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disziplin; Parental role; Elternrolle; Sozialer Wandel; Sozialer Status; Sozialer Wert; Burnout-syndrom; Burnout; Teacher; Teachers; Burnout-Syndrom; Lehrer; Lehrerin
Abstract	Teachers' customary sources of social authority--social status, the backing of the law and parents, and the existence of a generalized set of expectations and norms within a school--have all declined. The burden of establishing authority now rests more on the individual teacher, which often leads to burnout. (CMG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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