A New Approach for Serving the Gifted and Talented.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Renzulli, Joseph S.; Starko, Alane J.
Titel	A New Approach for Serving the Gifted and Talented.
Quelle	In: PTA Today, 9 (1984) 4, S.27-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Academically Gifted; Curriculum Enrichment; Elementary Education; Enrichment Activities; Program Implementation; Selective Admission + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Elementarunterricht; Bereicherungsprogramm; Bildungsselektion
Abstract	The Revolving Door Identification Model was designed as a new approach to selecting students and organizing services for gifted and talented programs. Using test and nontest information, students are placed in a talent pool that exposes them to three types of enrichment activities. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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