STD Content in School Health Textbooks: An Evaluation Using the Worth Assessment Procedure.

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Autor/inn/en	Kroger, Fred; Yarber, William L.
Titel	STD Content in School Health Textbooks: An Evaluation Using the Worth Assessment Procedure.
Quelle	In: Journal of School Health, 54 (1984) 1, S.41-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4391
Schlagwörter	Evaluation Methods; Health Education; Secondary Education; Sex Education; Sexually Transmitted Diseases; Textbook Content; Textbook Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Sekundarbereich; Sex instruction; Sexualaufklärung; Sexualerziehung; Sexualkunde; Sexual transmitted disease; Geschlechtskrankheit; Lehrbuchtext
Abstract	The worth assessment procedure was used to evaluate secondary education textbooks for information on sexually transmitted diseases. It was found that sex education textbooks are more likely to contribute to sexually transmitted disease control objectives than health science textbooks. This article relates the details of the procedure and its findings. (Author/DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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