What Prospective Students Really Need to Know About Institutional Quality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kuh, George D.; und weitere
Titel	What Prospective Students Really Need to Know About Institutional Quality.
Quelle	In: College and University, 59 (1984) 2, S.167-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; College Bound Students; College Choice; College Environment; College Role; Consumer Protection; Educational Quality; Evaluation Criteria; Higher Education; Information Needs; Institutional Characteristics; Program Effectiveness; School Size; Student Participation; Student Teacher Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienortwahl; Hochschulumwelt; Verbraucherschutz; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Information need; Informationsbedürfnis; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Common quantitative measures used as indicators of institutional quality (library holdings, student faculty ratio, expenditures) may be less revealing than other factors (out-of-class student-faculty interaction, special living environments, the institution's informal organization, etc.). Admissions staff should have such information available for dissemination. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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