A Campus Cluster Program: Effects on Persistence and Academic Performance.

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Autor/inn/en	Dukes, Fred; Gaither, Gerald
Titel	A Campus Cluster Program: Effects on Persistence and Academic Performance.
Quelle	In: College and University, 59 (1984) 2, S.150-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Persistence; Cluster Colleges; College Environment; College Freshmen; Grouping (Instructional Purposes); Higher Education; Program Evaluation; State Universities; Student Attitudes; Student Attrition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Clusterschule; Hochschulumwelt; Studienanfänger; Grouping; Gruppenbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programme evaluation; Programmevaluation; Staatliche Universität; Schülerverhalten; Schülerbeurlaubung
Abstract	From the experience of the California State University, Northridge Freshman Cluster Program and other institutions' experiences, it is found that cluster students have been generally more persistent while in the cluster program, viewed the program as helpful in making and maintaining friendships, and performed at about the same level as noncluster students. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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