Cognitive Variables Associated with Personal Problem-Solving Appraisal: Implications for Counseling.

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Autor/inn/en	Heppner, P. Paul; und weitere
Titel	Cognitive Variables Associated with Personal Problem-Solving Appraisal: Implications for Counseling.
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 30 (1983) 4, S.537-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Style; College Students; Coping; Higher Education; Individual Differences; Problem Solving; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Bewältigung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individueller Unterschied; Problemlösen; Selbstkonzept
Abstract	Examined differences between self-perceived effective and ineffective problem solvers on several cognitive content and process variables of college students (N=500). Results indicated that subjects who perceived themselves as effective problem solvers had higher self-concepts and coping styles that were less blameful and more problem focused. (LLL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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