Preschool Computing: Too Much, Too Soon?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chin, Kathy
Titel	Preschool Computing: Too Much, Too Soon?
Quelle	In: InfoWorld, 6 (1984) 8, S.24-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Oriented Programs; Guidelines; Microcomputers; Preschool Children; Preschool Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerprogramm; Richtlinien; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Discusses various issues related to use of microcomputers by preschool aged children, indicating that computers encourage social interaction among the youngsters. Also indicates a lack of research on the extent computers can be used to build developmental and cognitive skills in these children. Guidelines for selecting software for preschools are included. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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