The Case for Medieval Drama in the Classroom: An Approach through Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lieblein, Leanore; Pare, Anthony
Titel	The Case for Medieval Drama in the Classroom: An Approach through Performance.
Quelle	In: English Quarterly, 16 (1983) 3, S.19-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Drama; Dramatic Play; Higher Education; Literature Appreciation; Medieval Literature; Narration; Production Techniques; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schauspiel; Dramatisches Mittel; Theaterstück; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Production engineering; Produktionstechnik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that medieval drama in performance suggests a number of important issues about the nature of literature, particularly about the way narrative and dramatic art can express the life of a community. Presents a series of exercises that start with familiar, nonthreatening situations in order to approach the richness of medieval plays and the issues they raise. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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