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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inJones, Mary Louise
TitelProviding Reading Success for Academically Disadvantaged Secondary Students.
QuelleIn: Clearing House, 57 (1983) 4, S.167-70Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Content Area Reading; Educationally Disadvantaged; Learning Activities; Reading Difficulties; Reading Instruction; Remedial Reading; Secondary Education; Skill Development; Student Motivation; Study Skills; Teacher Role; Teaching Methods
AbstractSuggests different strategies for helping the educationally disadvantaged high school student improve his or her reading, study, writing skills. (FL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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