A Comparison of Rhythm Pattern Perception and Performance in Normal and Learning Disabled Readers, Age Seven and Eight.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Atterbury, Betty W.
Titel	A Comparison of Rhythm Pattern Perception and Performance in Normal and Learning Disabled Readers, Age Seven and Eight.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 31 (1983) 4, S.259-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Elementary Education; Learning Disabilities; Learning Theories; Music Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning theory; Lerntheorie; Musikerziehung
Abstract	Significant differences in rhythm pattern ability were found between the normal and disabled readers. The differences were greater at age seven than at age eight. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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