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Autor/inCarton, Dana
TitelAsking Directions: A Thematic Development for the Foreign Language Classroom.
QuelleIn: Foreign Language Annals, 17 (1984) 1, S.23-28Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Communicative Competence (Languages); Learning Activities; Second Language Instruction; Vocabulary
AbstractSuggests activities to practice asking directions that encourage immediate student use of the target language in a range of meaningful contexts. Exercises are accompanied by guidelines for classroom utilization. (EKN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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