Faculty Feedback for Administrators: A Means to Improve Leadership Behavior.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bailey, Gerald D.
Titel	Faculty Feedback for Administrators: A Means to Improve Leadership Behavior.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 68 (1984) 468, S.5-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Evaluation; Data Collection; Elementary Secondary Education; Feedback; Performance; Teacher Response + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data capture; Datensammlung; Achievement; Leistung; Lehrerkommentar
Abstract	Faculty feedback is an effective method for administrators to assess their performance and work toward leadership improvement. Guidelines for developing and using self-styled faculty feedback instruments are provided. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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