Pathways to Impact Evaluation in Continuing Education in the Health Professions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Walsh, Patrick L.; Green, Joseph S.
Titel	Pathways to Impact Evaluation in Continuing Education in the Health Professions.
Quelle	In: Journal of Allied Health, 11 (1982) 2, S.115-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Allied Health Occupations; Continuing Education; Medical Services; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gesundheitsberuf; Weiterbildung; Arzt; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Examines evaluation in continuing education in the health professions as defined as impact on health care provider competence and performance or patient health status. Includes a literature review, case studies, and evaluation instruments. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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