Nuclear War: What Do High School History Textbooks Tell Us?

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Autor/in	Fleming, Dan B.
Titel	Nuclear War: What Do High School History Textbooks Tell Us?
Quelle	In: Social Education, 47 (1983) 7, S.480-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Needs; Nuclear Warfare; Secondary Education; Textbook Evaluation; Textbook Preparation; United States History; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Atomkrieg; Sekundarbereich; Lehrbucharbeit; Weltgeschichte
Abstract	An examination of 19 world and U.S. history textbooks showed that overall, the texts give scant attention to nuclear war and arms limitation. The inclusion of a course in contemporary issues for grade 12 might be one way to help resolve this problem. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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