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Autor/inKulik, James A.
TitelWhat Can Science Educators Teach Chemists about Teaching Chemistry? A Symposium: How Can Chemists Use Educational Technology Effectively?
QuelleIn: Journal of Chemical Education, 60 (1983) 11, S.957-59Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Chemistry; College Science; Computer Assisted Instruction; Educational Technology; Higher Education; Individualized Instruction; Meta Analysis; Pacing; Programed Instruction; Science Education; Science Instruction; Student Attitudes
AbstractMeta-analytical procedures were used to review research studies dealing with Keller's Personalized System of Instruction (PSI), computer-based teaching, programed instruction, audio-tutorial instruction, and visual-based instruction. Results of most studies of student achievement and student ratings came out in favor of classes taught with these methods. (JN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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