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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBritton, Bruce K.; und weitere
TitelUse of Cognitive Capacity in Reading: Effects of Some Content Features of Text.
QuelleIn: Discourse Processes, 6 (1983) 1, S.39-57Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Processes; Epistemology; Expository Writing; Higher Education; Narration; Reading Comprehension; Reading Processes; Reading Research; Schemata (Cognition)
AbstractUse of cognitive capacity was measured during reading of text in six experiments. Results were consistent with a comprehensibility theory stating that when more meaning is produced in reader's cognitive system while reading a text, more cognitive capacity is filled by reading it. (FL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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