Getting Up Off the Floor: Standards and Realities in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adelman, Clifford
Titel	Getting Up Off the Floor: Standards and Realities in Higher Education.
Quelle	In: AGB Reports, 25 (1983) 4, S.13-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Academic Standards; Degree Requirements; Educational Improvement; Educational Quality; Higher Education; Performance; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Achievement; Leistung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Six key standards set by institutions of higher education are identified: the use of time for academic learning, content in the disciplines, level of academic performance expected of students, the preparation of teachers, cooperation with schools, industry, government to improve education, and the ethical behavior of institutions. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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