Concurrent Validity of the Minnesota Child Development Inventory in a Nonclinical Sample.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gottfried, Allen W.; und weitere
Titel	Concurrent Validity of the Minnesota Child Development Inventory in a Nonclinical Sample.
Quelle	In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, 51 (1983) 4, S.643-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Cognitive Development; Cognitive Measurement; Preschool Children; Screening Tests; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Screening-Verfahren; Testvalidität
Abstract	Investigated the criterion-related validity of the Minnesota Child Development Inventory (MCDI) for 30-month-old children (N=122). Results showed that MCDI scales correlated with cognitive but not motor development as measured by the McCarthy scales. The MCDI accurately identified children performing below normal in general cognitive development. (Author/WAS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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