Chicano Students in Institutions of Higher Education: Access, Attrition, and Achievement.

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Autor/inn/en	de los Santos, Alfredo G., Jr; und weitere
Titel	Chicano Students in Institutions of Higher Education: Access, Attrition, and Achievement.
Quelle	In: Aztlan--International Journal of Chicano Studies Research, 14 (1983) 1, S.79-110Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Access to Education; Community Colleges; Educational Research; Educational Trends; Enrollment; Higher Education; Mexican American Education; School Holding Power; Sex Differences; Student Attrition; Universities; California; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Community college; Community College; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungsentwicklung; Einschulung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schülerbeurlaubung; University; Universität; Kalifornien
Abstract	Presents available but incompatible national, state, and institutional data regarding patterns and trends of enrollment/access, retention/attrition, and achievement/completion of Chicano students in community colleges and universities in Texas and California. Includes policy recommendations regarding the collection, analysis, and dissemination of data about Chicano students in higher education. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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