Gender Typing and Social Desirability of Personality in Person Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stoppard, Janet M.; Kalin, Rudolph
Titel	Gender Typing and Social Desirability of Personality in Person Evaluation.
Quelle	In: Psychology of Women Quarterly, 7 (1983) 3, S.209-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attribution Theory; Behavior Patterns; College Students; Evaluation Criteria; Foreign Countries; Higher Education; Personality Traits; Role Theory; Sex Role; Sex Stereotypes; Social Cognition; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Rollentheorie; Geschlechterrolle; Soziale Kognition; Kanada
Abstract	Assessed whether evaluations of men and women are influenced by the gender appropriateness of personality characteristics. Students (N=211) rated written descriptions of masculine or feminine individuals with socially desirable or undesirable personality traits. Results showed gender appropriateness had no significant effect on evaluation. Ratings were influenced by gender typing. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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