Do Laboratory Tests Predict Everyday Memory? A Neuropsychological Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sunderland, Alan; und weitere
Titel	Do Laboratory Tests Predict Everyday Memory? A Neuropsychological Study.
Quelle	In: Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 22 (1983) 3, S.341-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Daily Living Skills; Data Collection; Field Tests; Injuries; Language Research; Memory; Neurological Impairments; Neurology; Observation; Recall (Psychology); Self Evaluation (Individuals); Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Data capture; Datensammlung; Praxisübung; Sprachforschung; Gedächtnis; Neurodegenerative Erkrankung; Neurologie; Beobachtung; Abberufung; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	The relationship between memory performance in everyday life and performance on laboratory tests was investigated with normal-memory and previously severely head-injured subjects. Correlation of the two test types was found in normal-memory and long-term head-injured, but not with the recently-injured. Highest correlations were with prose recall and paired-associate learning. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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