Do Teachers Like to Teach?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Barner, Ann E.
Titel	Do Teachers Like to Teach?
Quelle	In: Pointer, 27 (1982) 1, S.5-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disabilities; Elementary Secondary Education; Job Satisfaction; Special Education; Teacher Attitudes; Teacher Burnout; Teacher Morale; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrerverhalten; Burnout-syndrom; Burnout; Teacher; Teachers; Burnout-Syndrom; Lehrer; Lehrerin; Morale; Lehrende; Moral
Abstract	Answers to questionnaires about teaching by 105 regular and special educators revealed that both groups considered burnout a problem and maintainance of discipline a hard part of the teacher's job. Special educators voiced concern over too much red tape. Generally, both groups felt support and satisfaction in teaching. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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