Attributions in T-Groups: A Test of Kelley's ANOVA Model.

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Autor/inn/en	Wimer, Scott; Derlega, Valerian J.
Titel	Attributions in T-Groups: A Test of Kelley's ANOVA Model.
Quelle	In: Small Group Behavior, 14 (1983) 1, S.50-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attribution Theory; Behavior Patterns; College Students; Feedback; Group Dynamics; Groups; Higher Education; Interaction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktion
Abstract	College students (N=18) participating in personal growth groups completed questionnaires about consistency, consensus, and distinctivenesses of feedback received from the group. Findings argue that consensus is an important variable in determining whether feedback is accepted and in channeling attributions of reasons for why particular feedback is given. (HLM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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