"Speech Act" Fra Teoria e Prassi Didattica. (The Speech Act between Theory and Pedagogical Practice).

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Autor/in	Minardi, Giovanni
Titel	"Speech Act" Fra Teoria e Prassi Didattica. (The Speech Act between Theory and Pedagogical Practice).
Quelle	In: Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, 14 (1982) 2, S.31-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communicative Competence (Languages); Notional Functional Syllabi; Second Language Instruction; Speech Acts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Funktional-notionaler Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Sprechakt
Abstract	The author traces the development of speech act theory from Wittgenstein and Austin through Searle to Grice and shows how their work led to the notional functional approach to language teaching, which is based on the learner and his/her communicative needs. (CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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