A Dramaturgical Approach in the Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coleman, Stephen F.
Titel	A Dramaturgical Approach in the Classroom.
Quelle	In: Teaching Political Science, 10 (1983) 3, S.146-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Animation; Dramatics; Higher Education; Humor; Motion; Political Science; Puppetry; Skits + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Dramatik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humoristische Darstellung; Bewegungsablauf; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Puppenspiel
Abstract	Ten elements and techniques which can be used very effectively in a college level political science course are animation and enthusiasm; costumes; skits; motion; humor; perks; personality and mood changes; voices, puppets, and imitations; the personalization of material; and state of mind. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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