A Self-Motivating Listening Practice Strategem: The Rehearsed Dictee.

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Autor/in	Thompson, Peter S.
Titel	A Self-Motivating Listening Practice Strategem: The Rehearsed Dictee.
Quelle	In: French Review, 56 (1983) 4, S.613-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; French; High Schools; Language Skills; Second Language Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Französisch; High school; Oberschule; Language skill; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the rationale behind the "rehearsed dictee" and why it is superior to the traditional format in which the "dictee" is used merely as a diagnostic tool. Shows how to incorporate a regular "rehearsed dictee" into a high school intermediate level French class. (EKN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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