Establishing Successful Faculty Evaluation and Development Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arreola, Raoul A.
Titel	Establishing Successful Faculty Evaluation and Development Programs.
Quelle	In: New Directions for Community Colleges, (1983) 41, S.83-93 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
DOI	10.1002/cc.36819834110
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Administrative Problems; College Faculty; Community Colleges; Evaluation Methods; Faculty Development; Faculty Evaluation; Program Development; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Community college; Community College; Programmplanung
Abstract	Examines obstacles to and errors in establishing faculty evaluation and development programs. Presents 12 guidelines for overcoming obstacles and avoiding errors, including the identification and enlistment of high-level administrative support; responsiveness to faculty concerns; and the establishment of development centers, advisory boards, and faculty reward structures. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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