Conceptualisation et pedagogie de la faute: cinq examples. (Conceptualization and Teaching of Error: Five Examples.)

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Autor/in	Lamy, Andre
Titel	Conceptualisation et pedagogie de la faute: cinq examples. (Conceptualization and Teaching of Error: Five Examples.)
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1983) 174, S.60-63Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Error Patterns; French; Grammar; Second Language Instruction; Semantics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Fehlertyp; Französisch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Semantik
Abstract	A broader perspective of student errors made in French sees them as departures from the scholarly norm rather than simply mistakes. Five examples are provided to help the teacher conceptualize and generalize this approach. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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