American Education: How Are We Doing?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lerner, Barbara
Titel	American Education: How Are We Doing?
Quelle	In: Public Interest, (1982) 69, S.59-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Comparative Analysis; Educational Finance; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Open Education; Public Opinion; Resource Allocation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsfonds; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Öffentliche Meinung; Ressourcenallokation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reviews data on (1) the adequacy and allocation of American educational resources; (2) students' achievement compared to foreign students today and American students in the past; (3) the impact of open versus traditional schools; and (4) public assessment of current education. Indicates recent declines in effort, achievement, attitudes, and behavior among American youth. (Author/MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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