The Correction for Guessing: A Case in Which Its Use Made Treatment Effects Appear Larger Than They Really Were.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tallmadge, G. Kasten
Titel	The Correction for Guessing: A Case in Which Its Use Made Treatment Effects Appear Larger Than They Really Were.
Quelle	In: Evaluation Review, 6 (1982) 6, S.837-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Guessing (Tests); Research Methodology; Research Problems; Responses; Scoring Formulas; Secondary Education; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erraten; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik; Scoring rubrics; Auswertungsbogen; Sekundarbereich
Abstract	Correction for guessing does not fulfill its intended function when test takers who have nothing to gain from scoring will respond randomly when they could have answered correctly had they tried. Raw scores underestimate abilities. If random guessing is more prevalent in the control group, correction for guessing inflates treatment effects. (Author/CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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